La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, publicó en el año 2008 un documento para docentes, llamado ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES".
Este documento, presenta de manera muy clara y explícita las diferentes competencias y niveles para alcanzar por parte de los docentes en el uso de las TIC.
Allí se plantea que la elaboración de los estándares fue la respuesta a la inquietud que plantearon varios docentes: “disponer de computadores en los salones de clase no es suficiente de por sí para garantizar que los estudiantes puedan desarrollar las habilidades indispensables en el uso de las TIC que ellos necesitan para el trabajo y la vida diaria en el siglo XXI”, inquietud que también comparto y por consiguiente considero muy valiosa la elaboración de los nuevos estándares que no se limitan a abordar las competencias en TIC, sino que van más allá, ya que examina y plantea las competencias a la luz de las nuevas pedagogías, afectando desde los planes de estudios, la organización de las instituciones educativas hasta las necesidades de los profesores que desean mejorar la calidad de su trabajo y la capacidad de colaborar con sus colegas.
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